U današnje vrijeme gotovo svi imaju dostupan internet, a samim time i uređaju na kojima se mogu igrati igrice. Sve mlađa i mlađa djeca uče uspješno operirati raznim ekranima, igraju igre, gledaju crtane filmove, slušaju pjesmice. Premda se na prvu ne čini osobito problematičnim što djeca u najranijoj dobi imaju pristup tehnologiji, znanost nas upozorava da to itekako utječe i mijenja način na koji njihovi mozgovi funkcioniraju i razvijaju se. Naravno, nemaju svi koji igraju igrice problem s razvojem svojih potencijala ili s ovisnošću o istima, ali ponekad je granica jako tanka i ovu temu svakako treba dublje istražiti. Ovisnosti o video igrama već je poprimila široke razmjere u svim modernim državama svijeta. Brojna istraživanja pokazuju kako prekomjerno igranje igara ima negativne posljedice na mozak. Zanimalo nas je kako učenici naše škole doživljavaju video igre, postoje li znakovi za uzbunu i potrebu da se o ovoj temi češće govori. U prilogu možete pročitati rezultate, a uskoro u školskom listu Zaro i pročitati duži članak na ovu temu. (psihologinja Marija Crnković)